GİRESUN ÜNİVERSİTESİ · EĞİTİM FAKÜLTESİ
Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Ana Bilim Dalımız, öğretmen yetiştirme, bilimsel araştırma ve toplumsal katkı faaliyetlerinde insanı, toplumu ve çevreyi merkeze alan; bilimsel, etik ve demokratik ilkelerle şekillenen bir değerler bütününü benimsemektedir. Temel değerlerimiz, eğitim-öğretim süreçlerimize, akademik çalışmalarımıza ve kurumsal gelişim anlayışımıza yön vermektedir.
01 — KURUMSAL VE EĞİTSEL İLKELERİMİZ
Cumhuriyetin temel değerlerini, millî egemenliği ve çağdaşlaşma anlayışını esas alarak öğretmen yetiştirme süreçlerinde Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlılığı gözetmek.
Demokratik değerleri, hukukun üstünlüğünü, temel hak ve özgürlükleri, katılımcı vatandaşlığı ve farklı görüşlere saygıyı eğitim-öğretim süreçlerinin ayrılmaz bir parçası olarak benimsemek.
Bilimsel bilgiye, kanıta dayalı karar verme süreçlerine, sorgulayıcı düşünmeye ve tarihsel, coğrafi ve toplumsal olayların çok boyutlu değerlendirilmesine önem vermek.
Eğitim, araştırma, ölçme ve değerlendirme süreçlerinde bilimsel etik, akademik dürüstlük, sorumluluk, tarafsızlık ve şeffaflık ilkelerine bağlı kalmak.
Bireysel, sosyal ve kültürel farklılıklara saygılı; fırsat eşitliğini, erişilebilirliği, hakkaniyeti ve her öğrencinin öğrenme sürecine etkin katılımını destekleyen kapsayıcı bir eğitim ortamı oluşturmak.
Millî, tarihî ve kültürel mirasın korunmasını; yerel, ulusal ve evrensel değerlerin anlaşılmasını ve kültürler arası saygının geliştirilmesini önemsemek.
Doğal ve beşerî çevrenin korunmasını, sürdürülebilir kalkınma bilincini, afet farkındalığını ve gelecek kuşaklara karşı sorumluluk anlayışını desteklemek.
Öğrencilerin bireysel gereksinimlerini, ilgi ve yeteneklerini dikkate alan; aktif öğrenmeyi, yansıtıcı düşünmeyi, öğretmenlik meslek yeterliklerini ve yaşam boyu öğrenmeyi destekleyen bir yaklaşımı benimsemek.
Eğitim teknolojilerinin pedagojik amaçlara uygun, etik ve güvenli kullanımını; dijital ve medya okuryazarlığını, yaratıcı öğretim uygulamalarını ve yenilikçi yaklaşımları desteklemek.
Öğrencilerin, mezunların, akademik personelin, uygulama okullarının ve diğer paydaşların görüşlerini önemseyerek ortak akla dayalı, iş birlikçi ve katılımcı bir kurumsal kültür geliştirmek.
Toplumsal sorunlara duyarlılığı, gönüllülüğü, sosyal dayanışmayı, yerel ve küresel sorunlara yönelik farkındalığı ve toplumsal yaşama bilinçli katılımı teşvik etmek.
Eğitim-öğretim, araştırma ve toplumsal katkı süreçlerini ölçülebilir göstergeler, paydaş geri bildirimleri ve kanıta dayalı değerlendirmeler aracılığıyla izlemeyi ve düzenli olarak iyileştirmeyi benimsemek.
02 — KALİTE GÜVENCESİ YAKLAŞIMIMIZ
Temel değerlerimiz; ana bilim dalımızın misyon ve vizyonuyla bütünlük içerisinde, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, toplumsal katkı ve yönetişim süreçlerimize rehberlik etmektedir. Bu değerlerin eğitim ortamlarına ve kurumsal uygulamalara yansıtılması, katılımcı kalite güvencesi ve sürekli iyileştirme anlayışımızın temelini oluşturmaktadır.
